Při nácviku vyjmenované řady po S si žáci vyzkoušeli animaci krátkého filmu, kterému předcházelo vytvoření vlastního námětu, posléze výtvarné zpracování.
I zde měly děti použít co nejvíce vyjmenovaných slov po S.
Jak se podařily animace posuďte sami.
Čti více